今天教室特别静作文400字

发布时间:2016-09-30 10:00 编辑:五八网

篇一:今天教室特别静

  今天,教室里特别静,静得令我害怕。同学们目光呆滞地看着前面,双眼无神,身后的影子,僵硬地定在那里。

  这是怎么回事?我频频回首,想看看教室的后方有没有人。通常,我们班在有老师来听课的时候会特别静,可是,今天教室后面却没有老师,等等!后面,有三个人!

  这三个人身形暗淡,灰灰的,正在那里,摆弄着不知道是什么机器,我用我带的小望远镜去看他们。今天教室特别静作文400字他们用的机器也是灰色的,上面还有一些小字,这些字写的是“心灵控制器。”利用人的影子来控制人,让人们成为机器的傀儡。

  我现在总算明白了!教室里这么安静,是被机器控制了!那我为什么没有被控制呢?我看了看地面,原来这是因为,我在的位置没有留下影子!一个计划在我的脑子里形成了。

  天,渐渐灰暗下来,渐渐的,教室慢慢沉浸在一片黑暗之中,其中一个黑衣人,走到灯的开关旁,正要开灯时,“哗……”我把一大盆水,狠狠地泼在了这个人的身上,这个人惨叫一声,身体少了一半。看来,这些人对水也是十分忌惮。他们一脸惊恐地看着我,估计他们做梦也不会想到,在教室的角落还藏着一只漏网之鱼。我又给他们三个人,一人泼了一盆水。这三个人惨叫着消失了,我关掉机器。漆黑的教室,慢慢恢复了正常,大家纷纷从沉睡中苏醒过来,他们都十分惊讶自己难道是睡了这么长时间吗?

  后来,我才知道,这些灰色的小人,竟然是雾霾!雾霾对空气越来越好,十分不满,决定制造这台机器,来继续控制人类去破坏大自然,没想到,他们的计划,竟然被我给毁了!

  空气一天比一天清新,雾霾越来越少,请你们不要忘记了,这里面,还有我的一份功劳呢!


篇二:今天教室特别静

  今天,少年宫里的老师给我们讲了一个故事:

  “红红的太阳像个大火球,高高的挂在天空……”老师有声有色地讲着。“报告!”门外响起了请求进教室的声音,老师和我们的眼睛不约而同地转向了墙上的挂钟:10:35!上课的时间已经过去了35分钟,谁迟到了这么长时间?大家心里纷纷猜测着。

  “请进!”随着老师的口令,门缓缓推开,一张脸出现在大家的面前,只见李华红着脸,低着头,站在教室门口:“老师,我迟到了。”老师目瞪口呆地盯着他,同学们更是丈二和尚——摸不着头脑,教室里连针掉在地上都听得见,空气仿佛凝固了似的。可我们的心里却像海上的波浪,怎么也平静不下来。

  有的同学想:“是不是早上起来找不到书包了,才来晚?” 有的同学想:“是不是天冷了,赖被窝?”还有的同学想:“是不是早餐不合口味,重新去买?”……大家都在猜测中。

  在大家的注目礼中,李华悄悄地回到了座位上。

  老师经过调查,兴奋地告诉大家:“他是因为在上学路上帮助了一个找不到妈妈的小弟弟才迟到的。”顷刻间,静静的教室响起了经久不息的掌声。

  回头看看李华,他的脸更红了,头低得更下了。


篇三:今天教室里特别静

  虽然我们已经是四年级的大孩子了,教室里却总是闹哄哄的,就像刚入学不久的一年级小学生,叽叽喳喳地讨论着什么。许多老师都因为我们这般淘气,一个一离开了我们班。他们都叫苦连天的喊道:这个班实在太难管了!每当这时,我们便露出胜利的笑容。在这点上,我们班可是常胜将军,几乎没有谁能管住我们。可有一天,我们却在老师面前败下阵来。

  今天下午第一节课,我们班又像往常一样“吵”了起来,顿时一片“吱吱”响进入老师的耳朵。就如同在夜深人静的黑夜中,55只老鼠蹑手蹑脚地钻来钻去,寻找食物一般。找的过程中还时不时的嘀咕几句。不小心被猫发现了。我们这55只“贪”说,好动的老鼠,“赢得”了语文老师的河东狮吼:“怎么这么多人说话,这么多人动?正好今天试卷考得差,再动的话,看我罚不罚你们抄作文!”

  我们啥都不怕,唯独就怕“猫”使这一招!翻江搅海的教室里立刻变得鸦雀无声,连一张纸巾掉在地上的声音都清晰可“听”。今天教室特别静作文400字我们谈话时的笑容僵在脸上,面容苍白;老师见我们吵闹时的生气劲儿全无,淡淡的冷笑藏在脸中。我们个个胆战心惊,不敢出一点声,生怕惊动了寻鼠的猫。老师见我们班难得有这么安静,开始绘声绘色的讲起课文。到底讲了啥,我一声都没听进去。

  下课铃声来帮忙,将那可怕的一课结束。我们冲出教室,顿时将那可怕的一课忘去,在操场上自由地奔跑玩游戏。


篇四:今天教室里特别静

  “啪嗒”,一个墨罐掉在了地上,大家立刻转过头,寻找声音的来源,教室里怎么今天特别静?只见同学们愁眉苦脸,低头思索着什么。

  原来,老师最近生气了,一个人闷在办公室里好久都不理同学们。同学们有些泄气,但更多是伤心。同学们见老师生气,一个个都在想办法挽回。现在,同学们都在反思自己的过错呢!

  只见老师面无表情地走进来:“这次阅读竞赛,考得特别差,古诗题就丢了很多分。有一题是让你填《城南旧事》这本书的小女孩是谁,你没填‘英子’填了其他形容词的站起来。”只听耳旁“呼呼啦啦”站起来好多人,怪不得老师那么生气。老师一看站起来的人,脸“刷”地沉了下去,当然没好脸色给我们看。没话说,第二天早读到最后,老师本该来的,现在却毫无踪迹,一个人影也没有。直到第一节课上课铃响,老师踏着铃声进教室。同学们满以为老师会上课,一个个坐得笔挺。但老师写下几行字就匆匆走了。“天才已无需学习,天才更不需要老师。一切自行安排?”这难道就是老师对同学们的要求吗?不是的,这只是气话。同学们议论开了:“老师不会真的不理我们了吧!”“怎么办啊?”教室里一片窃窃私语声。“安静!”班长轻轻喊了声,同学们马上转过头看着讲台。“现在,我们讨论一下怎么弥补。”“写检讨,然后签了全班同学的姓名。”我提议。“那谁写?你写吗?”我的提议遭到了抗议。讨论越来越火热,最后采取胡远大的意见——看古诗的纸。教室里顿时安静下来,只有“悉悉穗穗”的翻纸声。料不到,平时吵闹的我们,居然安静了一节课。

  唉,不知今天要安静到什么时候。


篇五:今天教室里特别静

  今天是我班最反常的一天,要我说给你听,我说不明白。要我讲给你听,我讲的不好。诶,还是让我写给你看吧。

  今天中午,我踏进教室的那一刻,教室里特别的安静,我不知道怎么回事,我慢悠悠的走到座位上,竟然在回座位的路上,没有一个人抬起头看我,都在认认真真的写作业,我都能听到同学们写字的声音了。我悄悄地问同桌为什么今天教室里这么安静。这下可被讲台上的班干部的火眼金睛发现了,班干部叫了一声我的名字,我吓得直发慌,赶紧写作业。我抬起头,正好看见了平常只会捣乱,不做作业的闫俊栋也在认认真真的写作业,而且他还是第一个把老师留的作业写完的。我惊叹不已,同学们今天为什么这么反常呢?这个问题一直在我心里。后来我明白了事情的原因。原来是我们班上一星期拿了流动红旗,别班的老师都夸我们。同学们都很高兴,决定每星期都拿流动红旗,因此,今天教室里才会这么安静。

  回想以前,我们班是个很不好的班级,教室里每天都很脏,中午纪律也很乱。自从我班拿了流动红旗之后,我班就有了明显的进步。

  如果我班能养成这种习惯,那我班一定会是全年级最好的班级。我相信习惯的力量是无形的,强大的。

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