假如我是校长500字

发布时间:2016-09-30 11:49 编辑:五八网

篇一:假如我是校长

  最近一个叫“考试”的海啸即将来临,老师不仅加重了作业,而是对我严上加严,我的心一阵苦闷。唉!假如我是校长该多好!

  假如我是校长,我会减少考试的频率,不会让我们学校的师生为了考试而忙得不亦乐乎,不用孩子因为考得不好回家受到家长的惩罚和训斥,学生看我的眼神也不会充满怨言。

  假如我是校长,我不会让孩子们总是在教室里上课,他们可以到森林、公园、甚至动物园上课、老师造森林里告诉学生这是哪一种草,那是哪一种花;公园里老师会和孩子们一起呼吸新鲜的空气,下课后和孩子们一起荡秋千,滑滑梯;在动物园里老师也会告诉学生这是什么动物,它属于什么类的,它有哪些习性。学生见到我,也不会那么拘束,而是会开心地告诉我他今天去了哪里,又学会了哪些知识。

  假如我是校长,我就会为同学多开设一些他们喜欢的课程,比如说很多同学喜欢听故事,那么我就开设故事课。有些家长不同意了,上学哪能听故事!我就这样告诉他们,这不是让老师讲故事,而是让同学们自己讲,每个同学都要讲,必须让其他同学满意了才能下去。这样不仅能锻炼他们的口才,而且以后他们长大了,工作的时候也会变得大方。例外也让学生们懂得干事情前要充分准备。

  假如我是校长,我还要让学生天天穿他们喜欢穿的衣服。因为在学校里,学生们穿着各式各样的衣服,会展现自己的个性,会让整个校园展现五彩纷纷的色彩。

  我真想快快长大,马上变成一位这样的校长。


篇二:假如我是校长

  假如我是校长,我会为孩子建设出一所独特的学校。假如我是校长500字我们学校的独特性在于:一、开展完全开放的课堂的空间,除了在教室里里上课,我们还要到户外去上课。我们每年组织学生到户外区学习,体验大自然,感受大自然。假如我是校长500字二、在学校建立选修课的学制,遵从各个学生的不同兴趣爱好和自身的特长选择自己的选修课,从而达到充分开发学生的潜能,让学生人人都能成功,人人都能成才。 三、建立“创意工作室”,积极发挥国家现代教育技术实验学校的优势,有目标按计划地为教师和学生配置电脑。学校建立起多媒体数字双向系统工程,率先实现真正意义上的“班班通”,创造性地开辟通过网络途径进行的教研和教学的活动。

  假如我是校长,我要让学生觉得学习是一种乐趣。寓教于乐我知道是件十分困难的事情,学习本身就很枯燥。我觉得要把教学活动放到对学生的意趣、情趣的培养上,激发起学生的潜能和学习源动力,让学生最大可能地感受到学习过程的乐趣。比如出一个作文题目“一件难忘的事”我们小时侯都写过,我每次写的时候想,什么事情让我难忘呢?其实真正让我难忘的是和小伙伴一起去抓知了,但能这么写吗?老师说你中心思想没有啊,所以我们交上去的作文都起千篇一律的好人好事。说实话,从写作文做起,是对一个孩子最好的教育。他才能写出这次难忘的事情中的点点滴滴。 假如我是校长,我还能做些什么呢,我希望我能做的是给他们一个美好的童年!


篇三:假如我是校长

  看了大家的畅想,禁不住也来凑凑热闹!

  假如我是校长,我若有足够的资金,我自然要把学校建的又漂亮又现代化。各种先进的教学设施要应有尽有。然后就要在校园文化上做做文章了(云云老师高帽都给戴了,我敢不接招?)我要在学校所有教室的走廊,过道,墙面等所有显眼的地方都贴满诗词歌赋、经典文章,还有常用的英语短语、口语,数理化常用公式;还应该学学颐和园的长廊,建一条老师学生学习、散步的长廊,把四大名著的连环画绘在长廊的柱子上。这样一来,走在校园里,无时无刻不在欣赏,无时无刻不在学习,一举两得。哈哈!当然啦,还要专门留一面空白的墙,就叫“涂鸦墙”,专供老师学生信笔涂鸦!

  假如我是校长,我绝不花钱盖一座气势宏伟的图书馆。我要把所有的图书都分到各个班里去,在每个班级放一个书柜要比将它们放在图书室更有效。当然,供老师阅读的书就放在老师的办公室。可在办公室设计一个读书吧,老师们在工作之余可以惬意地读书。自己的书也可以带来学校,放在书架上与大家一起交流学习。

  假如我是校长,我就不硬性规定每个老师的绩效工资都是检查什么教案、听课。我会给老师一些有选择性的教育教学任务,让老师们选择他们觉得有用的,愿意完成的任务,每个老师完成的内容可以不一样,但一定要有时间和成绩的限制。只要在规定时间完成任务并达到预期目标就可以给予奖励。

  假如我是校长,想想也好,每个人都设身处地来当一回校长,群策群力、集思广益,相信校长要采纳了大家的好建议,我们的东方学校就一定会更棒!


篇四:假如我是校长

  “假如我是校长”,虽然这里只是一个假设,但是我仍感到一份重大的责任压在双肩之上。作为一校之长,不仅仅是一名优秀的教师,更是一名教学的管理者与决策者。要时刻心系学校的生存与发展问题,尤其是对一名民办学校的校长,这一点显得尤为重要。校长要有较高的综合素质与能力,而成为名校的校长,更要具备战略的眼光与创新能力。

  假如我是校长,我会首先把自己打造成一名优秀的教师。“打铁先须自身硬”,没有扎实的教学功底与能力,怎么去了解教师的教学情况,怎么去做好学校的各项协调工作,怎么能够发现教学中的不足。

  假如我是校长,我还会把自己打造成一名优秀的管理者。只有这样才能更好的经营学校,才能培养出一个有凝聚力的团队。

  假如我是校长,我会提升自己的心理素质。校长处理的事多而且非常的棘手,要承受常人不能承受的压力,没有好的的心理素质,怎么能很好的协调学校各项的工作,怎么能建立一个有凝聚力的团队,怎么能带领学校向前发展呢?。

  假如我是校长,我会继续发扬学校的孝行雅行办学特色。让学生学孝、行孝、传孝,学雅规、正雅态、扬雅风。一个民办学校没有办学的特色,怎能赢社会的关注?怎能有发展的空间?怎能创办名校?

  假如我是校长,我会站在课改的前沿,引领教师们进行教改。教改是社会发展的要求,社会进步的体现。要让教师们吸取新的教学理念,实现学校的全面、自由、合谐的发展。

  著名的心理学大师卡耐基有句箴言:“我想赢,我一定能赢,结果我又赢了!”我在这里说:“我是一名校长,就一定能成为一名优秀的校长,结果我就是一名优秀的校长!”


篇五:假如我是校长

  假如我是校长,我会先将学校操场来一次大改造,统一打一次地面,特别是车区那里,停车的地方地面凹凸不平,车子放不齐,而且有时候车子老倒。打好地面后,我要在地面上铺一层软塑胶,那样摔在上面也不会疼,而且塑胶上有画的跑步线,利于晨跑和举行运动会。

  假如我是校长,我会将每天最后一节自习课的时间调为一个小时,让同学们在校内就能基本上将作业写完,然后回家去复习。

  假如我是校长,会要求老师们组织开展年级和班级间的辩论比赛,锻炼孩子们的口头表达能力、应变能力和合作精神。会开展才艺比拼,手工制作,锻炼孩子们的动手能力,让他们展现自己的风采,在同学之间表现自己。,与此同时,孩子们也能借此机会锻炼身体,增强体质。

  假如我是校长,我会将各教室内的灯全部修好,让同学们能够看清东西,不会出现这里能看清东西,那边就看不清东西。

  假如我是校长,我会将每个音乐教室都安上凳子,那样同学们就不用拿着凳子去上课了,而且还减少了危险的发生。你想想,拿着凳子上楼梯,一不小心摔倒了,因为手里拿着凳子,所以你倒了,凳子尖锐的部分就会把前面的人划伤,多不安全。

  假如我是校长,我会将食堂里饭菜的价钱降低一些,让同学们不用花太多的钱就能吃上可口的饭菜,而且能吃饱。由于现在饭太贵,许多人都还吃不起,不愿意花那么多钱。

  假如我是校长,我会将教室地面有坑的地方用水泥填一填,让桌子能对齐,不影响全班整体面貌。

  假如我是校长,我还会做许多,许多……

更多相关内容: